{"id":858,"date":"2014-10-23T13:45:47","date_gmt":"2014-10-23T13:45:47","guid":{"rendered":"http:\/\/entecultura.com.ar\/usina5\/?p=858"},"modified":"2014-10-23T13:45:47","modified_gmt":"2014-10-23T13:45:47","slug":"suardi-comenzo-el-ciclo-educativo-viviana-gramaglia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/enteculturalsantafesino.com.ar\/usina5\/2014\/10\/suardi-comenzo-el-ciclo-educativo-viviana-gramaglia\/","title":{"rendered":"Suardi: Comenz\u00f3 el Ciclo Educativo \u00abViviana Gramaglia\u00bb"},"content":{"rendered":"

Con la charla \u201cEl impacto de la tecnolog\u00eda en ni\u00f1os, adolescentes y adultos: celulares, computadoras, play, tablet, interactuando en nuestra vida cotidiana\u201d, empez\u00f3 anoche el tercer Ciclo de Educaci\u00f3n \u201cViviana Gramaglia\u201d, organizado por el Equipo de Salud Escolar y la Secretar\u00eda de Cultura y Educaci\u00f3n de la Comuna de Suardi. \u00a0\"IMG_2495\"<\/a><\/p>\n

La disertaci\u00f3n estuvo a cargo de la Lic. en Psicolog\u00eda Mar\u00eda Elena Cordera, integrante de la Fundaci\u00f3n de Promoci\u00f3n de Salud Integral Infantil y Familiar de la Ciudad de C\u00f3rdoba, quien se present\u00f3 alrededor de las 21 hs. en la Sala Estrada.<\/p>\n

La charla se centr\u00f3 en el impacto que produjo la aparici\u00f3n de los aparatos tecnol\u00f3gicos en la vida cotidiana de las personas y su incidencia en el \u00e1mbito personal, familiar, laboral, entre otros.<\/p>\n

La profesional realiz\u00f3 una analog\u00eda entre las familias de antes (extensas) con las familias actuales (diversas). Habl\u00f3 sobre las pautas de crianza, las dificultades para las funciones normativas, la falta de control de los padres, etc. \u00abHoy se imponen nuevas miradas: Los padres de hoy tienen que ser eficientes y estar ocupados: en la escuela, en el trabajo, en la casa, en su vida social. (…) est\u00e1n muy pendientes de las tecnolog\u00edas de comunicaci\u00f3n, informaci\u00f3n y el transporte para lograr el \u00e9xito y premura\u00bb, indic\u00f3 Cordera.<\/p>\n

Sostiene que las nuevas tecnolog\u00edas (TICs) dejaron de ser un simple factor externo para convertirse en un aglutinador cultural. Los ni\u00f1os de hoy son evaluados en su proceso de desarrollo en relaci\u00f3n a si cuentan o no con recursos tecnol\u00f3gicos. En su etapa escolar, \u00a0participan simult\u00e1neamente en situaci\u00f3n de riesgo y oportunidades ambivalentes. Y en su adolescencia se involucran\u00a0 en un universo que deja afuera a los adultos. Este universo constituye un espacio de identidad para los mismos y asume un car\u00e1cter de organizaci\u00f3n social.<\/p>\n

En cuanto a la incidencia de las tecnolog\u00edas en el desarrollo infantil, no solo tiene consecuencias a nivel afectivo, sino tambi\u00e9n psicomotor, social e intelectual. En los j\u00f3venes produce una modificaci\u00f3n en los estilos de comunicaci\u00f3n, con marcada tendencia al aislamiento, p\u00e9rdida de la privacidad, acceso a contenidos para adultos y posible contacto con personas extra\u00f1as. Adem\u00e1s de generar una conducta adictiva, puede ser el aparato propicio para el acoso escolar o \u00abcyber bulling\u00bb.<\/p>\n

En relaci\u00f3n a la problem\u00e1tica planteada, la licenciada propone intentar alcanzar un equilibrio saludable, que se lograr\u00eda si se ponen en pr\u00e1ctica las denominadas tres \u00abP\u00bb:<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0Provisi\u00f3n<\/i>,<\/i> es decir, brindar a los chicos los elementos adecuados a la edad que permitan una estimulaci\u00f3n acorde al momento hist\u00f3rico.<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0Protecci\u00f3n<\/i>: cuidar a los ni\u00f1os, conteni\u00e9ndolos con pautas esclarecedoras para evitar excesos, promoviendo el uso adecuado de los recursos.<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0Participaci\u00f3n<\/i>:<\/i> Reconocer la aptitud de los ni\u00f1os de participar activamente, brindando espacios para interactuar con los dem\u00e1s.<\/p>\n

Posterior a su disertaci\u00f3n, la Psic\u00f3loga dio lugar al debate con lo presentes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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